Bruits, chutes

À son arrivée en résidence au lycée Le Mont-Châtelet, Christophe Clottes s’immerge dans l’univers de la forge et du travail du feu. Il en observe les gestes, les rythmes, attentif aux circuits que décrit l’acier : du feu à l’enclume, de l’enclume au feu et suit de près les transformations de la matière.

Une autre matière émane de l’atelier (l’activité), l’enveloppe, l’environne. Puissant, mélodique ou assourdissant, c’est tout un environnement sonore vrombissant que l’artiste choisit aussi d’observer comme un rebut, sensible et immatériel. Il s’agit d’écouter « le feu, l’air, le métal, le charbon, la frappe, l’eau, la poussière ».
À partir des rebuts et des chutes de métal, Christophe et les élèves prélèvent et élaborent des outils sonores, instruments résonnants, un ensemble d’idiophones qu’ielles manipulent, oscillant entre recherche méthodique et improvisation bruitiste.
C’est tout un répertoire, une variété de sons qui émergent.
Parallèlement, une structure se met en place, l’artiste et les élèves élaborent un dispositif qui rassemble les différents instruments idiophones. Une sculpture sonore émerge, une installation à jouer à plusieurs, dans le but de produire des formes sonores lors de performances collectives.

Clara Denidet